A Bizottság munkája során javaslatot tesz a gazdaság igényeit és a munkaerő-piaci kereslet adatait, valamint az országos, regionális, fővárosi és megyei beiskolázást figyelembe véve a szakképzés megyei szükségleteire;

Az adott megyében a szakiskolai tanulmányi ösztöndíjról szóló kormányrendeletben meghatározott ösztöndíjra jogosító szakképesítésekre;

A megyében folytatott szakképzésben indított, állami költségvetési hozzájárulásban részesíthető és a nem támogatott szakképesítésekre (a szakképzés irányaira) és a megyében indítható szakképesítések keretszámaira (beiskolázási arányaira), valamint az iskolarendszeren kívüli szakmai képzések közül az állam által elismert szakképesítés megszerzésére irányuló szakmai képzések vonatkozásában a felnőttképzésről szóló törvény alapján támogatható szakképesítésekre.

A szakképzés irányaira és a beiskolázási arányokra vonatkozó javaslatot a bizottság a felnőttoktatást is magába foglaló iskolai rendszerű szakképzésben az állam által elismert szakképesítésekre, és a szakközépiskolák ágazati képzéseire vonatkozóan a szakképzésért és felnőttképzésért felelős miniszter által meghatározott formai követelményeknek megfelelően teszi meg.

A Bizottság további feladatai, hatáskörei:

• együttműködik valamennyi a szakképzés-fejlesztésben érintett szervezettel a szakképzési feladatok és a szakképzésfejlesztés tervezésében;
• közreműködik munkaerő-piaci információk, a foglalkoztatási, foglalkoztathatósági adatok és prognózisok alapján a nemzetgazdasági igények és a szakképzés fejlesztésének összehangolásában; a pályaorientációs és a pályakövetési feladatok megvalósításában
• kidolgozza az iskolarendszerű szakképzés fejlesztésének az adott megyére vonatkozó, a szakképzés irányainak és beiskolázási arányok rövid és középtávú tervét tartalmazó koncepcióját, amely a megye hosszú és középtávú területfejlesztési stratégiájának részét képezi; (Szakképzés Fejlesztési Koncepció)
• állást foglal fenntartói megkeresés esetén a szakképzést érintő fenntartói döntések megyei munkaerő-piaci kereslettel összefüggő megalapozottságáról;
• részt vesz az iskolai rendszerű szakképzés fejlesztésével összefüggő pályázatok, fejlesztési programok elkészítésében, lebonyolításában; pályaorientációs, és pályakövetési rendszer működtetésében;
• ellátja a külön jogszabályban meghatározott feladatokat;
• kezdeményezi az arra hatáskörrel rendelkező szervezetek és intézmények felé az iskolai rendszerű szakképzés és az iskolarendszeren kívüli szakképzés, valamint a közoktatásban és a felsőoktatásban folyó szakképzés összhangjának megteremtésével kapcsolatban, a bizottság által indokolt változtatások megtételét;

 

Csatolt állományok:

Szakképzés Fejlesztési Koncepció

A Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság Szakmaszerkezeti javaslattétele a 2019/2020-as tanévre vonatkozóan:

Javaslattétel hiány szakképesítésekre

A Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság Szakmaszerkezeti javaslattétele a 2018/2019-as tanévre vonatkozóan:

Javaslat ágazatokra
Javaslat iskolai rendszeren kívüli szakképesítésekre
Javaslat iskolai rendszerű szakképesítésekre
Javaslattétel hiány szakképesítésekre

A Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság Szakmaszerkezeti javaslattétele a 2017/2018-as tanévre vonatkozóan:

Javaslat ágazatokra
Javaslat iskolai rendszeren kívüli szakképesítésekre
Javaslat iskolai rendszerű szakképesítésekre
Javaslattétel hiány szakképesítésekre

Kormány rendelet a 2018/2019. tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről:

Magyar Közlöny 2017. évi 199. szám

Kormány rendelet a 2017/2018. tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről:

Magyar Közlöny 164. szám